Propuesta elegida del Centro Virtual Cervantes
Historias de debajo de la
luna se
compone de materiales didácticos para el desarrollo de la conciencia
intercultural en la clase de español como segunda lengua, elaborados a partir
de entrevistas a personas de distintas nacionalidades que aportan sus
experiencias (cambio de país, aprendizaje del español, integración en la vida
laboral) y presentan un cuento tradicional de su país.
La propuesta de enseñanza considera que el aprendizaje de una lengua debe fomentar un mayor entendimiento de la sociedad y la cultura de los individuos en estos tiempos de globalización. Se apunta a una forma de comunicarse por encima de las fronteras culturales desarrollando la capacidad de descubrir e interpretar otras culturas, otros sistemas de valores y otras creencias. Además esto, facilita a los profesores que intentan posibilitar la comunicación entre los múltiples universos que conviven en un mismo tiempo y en un mismo lugar, herramientas de conocimiento y trabajo.
A partir de las experiencias de los individuos, se intentará reflexionar sobre la realidad cultural y la forma en que interpretamos y analizamos el mundo, y tratarán de buscar otras formas de entender las realidades de los otros a través del diálogo en clase.
Me parece muy interesante esta propuesta ya que a partir de sus experiencias se pueda conocer una cultura nueva con sus valores, lenguajes y creencias. Esta "Narrativa Digital" (Gutiérrez, 2009) genera una interacción con cada lector promoviendo una lectura activa y al ser un material ubicuo se puede acceder en cualquier momento y desde cualquier lugar.
Estos espacios digitales poseen una gran capacidad de interconexión, de comunicación, de convergencia de tecnologías y de inclusión social para la educación permanente donde los grupos de estudios a intercambiar sus experiencias se puedan conocer mejor.
Las tecnologías son capaces de "reunir a personas que jamas podrían interactuar cara a cara, o hacerlo de un modo distinto" (Burbules y Callister, 2006)
